Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research
PROGRAMME
28th May 2022
Here is the programme of the PEEP'22 Meeting. If you have any doubt concerning the programme, do not hesitate to contact us. We will be glad to help you!
OPENING SESSION
9.30 pm
Flávia Vieira
(Universidade do Minho)
Sandie Mourão
(Universidade Nova de Lisboa)
10-11 am
From separation to integration: thinking like a CLIL teacher
Maria Ellison
(Universidade do Porto)
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Ensino de Inglês e sensibilização à diversidade linguÃstica e cultural: possÃveis abordagens
Ana Raquel Simões
(Universidade de Aveiro)
Read abstracts from Panel 1 here
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Moderator: Sandie Mourão
COFFEE BREAK
Break
11-11.30 am
PARALLEL SESSIONS
11.30 am -1Â pm
ROOM 1- Read abstracts here
Moderator: Ana Isabel Andrade
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Oralidade e ensino de inglês: um estudo no 1.º ano de escolaridade
Sónia Pereira (Agrupamento de Escolas de Loureiro) & Ana Isabel Andrade (Universidade de Aveiro)
Do storytelling ao drama – Promovendo a comunicação oral dentro e fora da sala de aula
Cátia Ferreira & Maria Alfredo Moreira (Universidade do Minho)
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Employing formative feedback to enhance primary students’ oral interaction: exploring formative assessment
Carolina Magalhães Pinto (Nova FCSH)
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ROOM 2- Read abstracts here
Moderator: Maria Isabel Orega
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The effects of project-based learning using storytelling on enhancing EFL young learners’ 21st century skills
Birgül Yasar & Mário Cruz (Instituto Politécnico do Porto)
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Project-based Learning (PBL) e a articulação interdisciplinar no 1.º CEB: perceções de docentes, alunos e encarregados de educação
Elsa Ribeiro & Ana Raquel Simões (Universidade de Aveiro)
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From the gamification pedagogy towards inquiry-based learning and the development of "creactical" primary school pupils
Suzette Oliveira (The Oporto International School/Universidade de Santiago de Compostela)
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ROOM 3- Read abstracts here
Moderator: Ana Raquel Simões
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From fantasy to emotional intelligence: Do these have a place in the Primary English classrooms?
Eliana Rodrigues (Instituto Politécnico do Porto)
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Experienciar, sentir, crescer: a didática de Inglês no 1.º CEB
Cláudio Santos (Agrupamento de Escolas de Almodôvar)
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Promoting learner autonomy in young learners: Self-assessment as a means to develop more independent primary learners of English as a foreign language
Ana Araújo León (Universidade Nova de Lisboa)
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LUNCH BREAK
Break
1-2.30 pm
PARALLEL SESSIONS
2.30-4 pm
ROOM 1-Read abstracts here
Moderator: Maria Alfredo Moreira
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Storytelling: A way to foster cultural awareness in the classroom
Ana Catarina Estêvão (Universidade Nova de Lisboa)
Ver o mundo através das histórias: o uso de histórias no desenvolvimento da consciência intercultural e de valores de cidadania
Susana de Sousa Nogueira (Universidade do Minho)
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Exploração da paisagem linguÃstica como sensibilização para a diversidade linguÃstica
Cristina Abreu & Ana Raquel Simões (Universidade de Aveiro)
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ROOM 2- Read abstracts here
Moderator: LucÃa Fraga-Viñas
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English learning and language policies in Galicia
LucÃa Fraga-Viñas (Universidade da Coruña/Universidade do Minho)
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O Inglês como ponte para as lÃnguas minoritárias: um estudo no 1º Ciclo do Ensino Básico
Paula Chichorro Bilé (Universidade de Aveiro)
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O Inglês no mundo: O pluricentrismo linguÃstico no 1º CEB
Ana Margarida Sousa (Universidade de Aveiro)
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ROOM 3-Read abstracts here
Moderator: Carolyn Leslie
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The CLIL methodology, the creation of hypersensorial resources and reflective approaches towards an effective Primary English Teaching
VirgÃnia Figueiredo (Instituto Politécnico do Porto)
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Cooperação e regulação da aprendizagem numa abordagem CLIL: Uma experiência no ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico
Carina Silva (Universidade do Minho)
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Using art as a tool for learning language
Sarah Narciso (Universidade do Minho)
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PANEL 2
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4-5 pm
Resultados de um projeto sobre os mestrados em ensino de Inglês no 1º CEB em Portugal
Flávia Vieira
(Universidade do Minho)
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Educação para a Cidadania e ensino de inglês no 1.º CEB: propostas didáticas.
Ana Sofia Pinho
(Universidade de Lisboa)
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Assessment literacy and communities of practice: A professional development plan
Sandie Mourão
(Universidade Nova de Lisboa)
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Read abstracts from PANEL 2 here
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Moderator: Ana Isabel Andrade
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LOOKING AHEAD AND CLOSING SESSION
5 pm
Sandie Mourão
(Universidade Nova de Lisboa)
Maria Alfredo Moreira
(Universidade do Minho)
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